“Um agrupamento ProLiteracias…”
AE Vendas Novas
SOBRE
Espaço destinado às atividades de Literacia de Informação.
As atividades são apresentadas segundo a sequência temporal em que ocorrem. A candidatura Proliteracias: media e informação com a BE tem como alvo específico as turmas do 7º ano. Neste segundo ano de aplicação do programa pretende-se o alargamento às turmas do 8º ano. No entanto, nesta página vão ser registadas todas as atividades no âmbito da literacia da informação que foram desenvolvidas no Agrupamento. As imagens têm links para outras publicações.
Atividades 2026-2027
Exploraremos os direitos de autor e a importância de respeitar o trabalho de terceiros, evitando o plágio. Aprenderemos a utilizar recursos gratuitos, como imagens e vídeos, e a compreender as licenças Creative Commons. Por fim, conheceremos as regras para citar e referenciar corretamente as fontes consultadas, garantindo uma pesquisa rigorosa, atualizada e ética.
DIREITOS DE AUTOR (1 sessão com BE e continuação TIC)
Público-alvo: Turmas 7º anos
Vamos aprender a respeitar os direitos de autor e a evitar o plágio, ou seja, não copiar o trabalho dos outros como se fosse nosso. Ao longo da sessão, os alunos vão refletir sobre o que podem ou não utilizar nos seus trabalhos escolares e em contextos digitais (textos, imagens, músicas, vídeos, software e conteúdos gerados por IA), distinguindo diferentes tipos de utilização: uso pessoal, escolar e comercial. Serão explorados conceitos como Domínio Público e Licenças Creative Commons, bem como exemplos de plataformas com recursos livres .
ACOMPANHAMENTO (continuação)
Imagens e músicas - onde encontrar
Como fazer uma ficha técnica
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA ESCOLA - TIC (3 a 5 aulas)
Público-alvo: 8º ano
A atividade «Inteligência Artificial na Escola: Usar, mas usar bem!», destinada ao 8.º ano de TIC, enquadra-se , neste contexto, sobretudo na literacia da informação, embora integre também componentes de literacia dos media e de literacia digital.
A classificação depende dos objetivos e das competências que se pretende desenvolver. Analisando o guião, a literacia da informação é a dimensão predominante sendo por isso colocada neste separador. Esta atividade foi desenvolvida pelo docente de TIC. Na última sessão, a Professora Bibliotecária prestará apoio aos alunos na identificação e referenciação das fontes de informação utilizadas e/ou geradas com recurso a ferramentas de Inteligência Artificial, promovendo uma utilização ética, crítica e responsável destas tecnologias.
Trab. alunos
Turma
Turma
Turma
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